慧萌新型智慧校園解決方案亮相第十八屆中國教育信息化創新與發展論壇

發布時間:2018-11-09

11月8日-9日,由教育部教育管理信息中心、陜西省教育廳、中國教育發展戰略學會支持,《中國教育信息化》雜志社及中國教育發展戰略學會教育信息化專業委員會主辦的第十八屆中國教育信息化創新與發展論壇在陜西西安順利召開,論壇以“融合創新·智能引領——構建2.0時代的教育新生態”為主題,全方位、多視角探討教育信息化的熱點難點,探討教育信息化2.0的發展路徑。

教育部教育管理信息中心主任李建聰開幕致辭

在論壇上,北京郵電大學副教授、慧萌軟件創始人劉會永博士做了《基于數據智能融合的新型智慧校園生態建設》主題演講,分別從新型智慧校園的新理論、新理念、新模型和新生態四個方面闡述:

1. 信息化2.0時代,需要新理論。新型智慧校園是一個泛在化、智能型校園信息環境,是高校信息化發展歷程中相對于智慧校園的更高級的形態。從理論上說,新型智慧校園是一個充分利用各項新技術的信息環境,是一個全面有力支撐校園活動的信息環境,是一個數據深度融合共享的信息環境,是一個多角色、個性化、服務化的信息環境,是一個集成、安全、開放的信息環境。

2. 信息化2.0時代,需要新理念。第一,“系統為綱”轉換為“數據為王”:直面數據、以數據為中心,數據是支撐上層各種活動的基礎資源;第二,基于信息化、高于信息化:以服務師生為中心,以數據價值化、決策精準化、服務便捷化等高度信息化為特征;第三,面向服務,以用戶為中心:秉承服務至上理念,實現服務對于數據的封裝,實現流程對于管理的封裝,實現管理工作的全面流程化;第四,從受困廠商到主導建設過程:采用先匯聚融合、后分析共享的設計理念,建設能看懂、會使用、可共享的新一代數據中心,讓學校擁有更強的掌控能力,撐握全局數據,徹底擺脫受困于廠商的窘境;第五,從重系統建設到建設、運維并重:一個信息系統的生命周期中時間跨度最長的是使用和運維階段,因此建設和運維并重才能讓信息化環境有序、永續的運轉起來。

3. 信息化2.0時代,需要新模型。新理念催生新模型,劉會永博士提出新型智慧校園1+2+3+N架構模型,即1個基礎:智能融合數據治理體系;2個服務:云計算服務、數據庫服務;3個中心:新型數據中心、校園服務中心、大數據分析中心;N個應用:校園輿情大數據、招生輔助決策、智能宿管監測……

4. 信息化2.0時代,需要新生態。融入“數據為王、服務至上”的創新理念,針對學校已建系統、擬建系統和軟件開發均按照數據服務標準和流程規范融合到校園數據中心,為各部門、軟件廠商提供新型智慧校園生態數據環境,支撐業務系統運營,該閉環過程徹底打破了系統之間的界限,實現各部門數據的打通與共享,消除信息孤島,極大的釋放數據的價值和潛力。

北京郵電大學副教授、慧萌軟件創始人劉會永博士的精彩演講


“新型智慧校園生態環境建設解決方案”成果展示和體驗


慧萌軟件憑借多年在大數據、智慧校園領域的深入研究與應用,創新提出并研發出一套具有代表性、創新性、前瞻性的“新型智慧校園生態環境建設解決方案”,該技術成果在國內智慧校園建設領域處于領先地位。在同期舉辦的“2018年全國教育信息化應用成果展示交流活動”中,全景展示慧萌新型智慧校園從調研報告、標準模型、數據采集、數據清洗到分析應用的全過程,吸引眾多參會者駐足觀望,近距離體驗教育信息化的魅力。據悉,慧萌軟件擬于12月中旬在鄭州市國家大數據綜合實驗區舉辦新型智慧校園研究院成立揭牌儀式,并啟動“全國首批新型智慧校園示范校”聯合共建活動,相信通過該方案的推廣應用,將促進高校信息化水平得以大幅提升和顛覆性的改善。

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